《用算盘表示数字》是人教小学数学二第七单元“一万以下的数字的识别”的第三课。

一、二年级还没有恢复正常上课的这段时间，“珠心算”的在线教学也变得困难起来。

在教学中我们会发现，现实生活中拥有算盘的家庭并不多，懂算盘的人也是少数。 学生对于计算工具“算盘”比较陌生，很多学生在学习之前都要到商店去买算盘写出算盘上各部分的名称，而学完新课后，算盘就成了家里的闲置物品。

幸运的是，我在101教育PPT中发现了数学学科工具“算盘”，它的使用为我的在线课堂教学提供了成效。

学习目标和难点

学习目标：

1、知识目标：直观地认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘算数和计数。

2、技能目标：体验算盘表达和计数的操作过程，掌握算盘计数的方法。 理解每个数字的含义，并能在算盘上拨出千位以内的数字。

3、情感目标：了解算盘的起源，知道算盘是中国的一项重大发明，增强民族自豪感。

教学重点：

会算盘，能够正确读写算盘上表示的千以内的数字，掌握拨珠的方法。

教学难点：

用上珠读和写数字。

观看教学课件

101教育PPT中有大量优质课件，备课时可以直接插入使用。

制作课件时，选择右侧工具栏的“学科工具”——点击数学，会看到“珠算”，可以直接插入到课件中，学生在观看课件时可以观看和操作。

我国传统算盘每档有2颗上珠、5颗下珠，又称“七珠算盘”。 后来出现了“五珠算盘”，每档有1个上珠，4个下珠。 101教育PPT的算盘工具

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教学流程设计

1.谜语介绍

在课程设计上，一开始可以通过谜语的方式引入写出算盘上各部分的名称，吸引学生的注意力：

一座有四堵墙的城市。 里面藏着一堆珠宝。 如果用小手拨动，就会发出噼啪的声音。

回答： （ ）。

2.认识算盘各部分的名称

①学生可以利用算盘工具了解算盘的基本结构，认识算盘各部分的名称，如“架”、“梁”、“齿轮”、“上珠”、“下珠”等。

▲ 算盘各部分名称

②教师还可以用儿歌记忆法让学生记住算盘各部分的名称：

一个小算盘，周围有一个框架。

一梁横卧，多档立起，

梁上为上珠写出算盘上各部分的名称，梁下为下珠。

向上的珠子代表5，向下的珠子代表1。

3.介绍算盘拨号码的方法

动手操作是小学生获取感性材料、学习数学知识、体验学习过程、提高数学思维的重要学习方法。

课件上的算盘是不可操作、可移动的，但借助101教育PPT的“算盘”工具，学生可以通过动手操作演示拨珠的过程，体验算盘的直观形象及其数字化特征。